Nachmittagsbetreung

Tagesbetreuung

Qualitätssiegel für schulische Nachmittagsbetreuung seit 2008

Ganztagsklasse im SJ 2011/12

Ab dem Schuljahr 2011/2012 wird es im breiten Angebot des BRG 6 Marchettigasse zusätzlich eine Ganztagesklasse geben.
Kinder, deren Eltern sich bereits bei der Anmeldung für 4 oder 5 Tage in der Nachmittagsbetreuung entscheiden, können auf Wunsch in die Ganztagesklasse aufgenommen werden.

Bei der Planung der Ganztagesklasse wurde besonders auf folgende Aspekte geachtet:

Ausgewogenheit von Unterricht, Lernzeit, Kreativstunden und Freizeit (siehe Stundenplan der Ganztagesklasse)
Wahlmöglichkeit innerhalb eines Nachmittages zwischen Lernzeit und Freizeit, um den persönlichen Bedürfnissen der Kinder zu entsprechen
Kreativ- und Wissenschaftsstunden
Workshops für Sprachen, Textkompetenz und Lernstrategien
1 Nachmittag ohne Pflichtstunden für Projekte (Exkursionen, Kochen usw.)

Da zusätzlich zu den anderen Klassen in üblicher Form nur eine Ganztagesklasse geplant ist (die dann im ersten und zweiten Jahrgang als Ganztagesklasse geführt wird), bitten wir Sie bei Interesse um eine möglichst frühe Voranmeldung Ihrer Kinder.

Zum Beispielstundenplan

Lernen lernen

verbindliches Freifach in der 1.Klasse


Kennenlernen von verschiedenen Lerntechniken z.B. Karteikärtchen Mindmapping	Entspannungsübungen z.B. kinesiologische Übungen Übungen mit Musik	Arbeit am Computer Lernprogramm Textverarbeitung

Persönliches Lernprogramm
Erkennen des eigenen Lerntyps

Lernspiele
gemeinsames Erstellen von Lernspielen für den Unterricht
z.B. Buchstabenspiele
<Wörter und Sätze aus den Buchstaben von zwei Namen>
Martina Stephan - Anita Angela Havasi

AAAAAAAAAEEGHHIIILMNNNNPRSSTTTV
REGEN/ENGEL/SINGT/PLANET/MARS/LAMPE/TASTE/VASE/SERIE/
NASE/HAARE/RING/ANGST.......

MARS IST EIN PLANET.
ENGEL HAT ANGST.
REGEN SINGT.

Legastheniebetreuung

"Großhirn an Augen: Was könnt ihr sehen?
Augen an Großhirn: Eine Rechenaufgabe an der Tafel.
Großhirn an Ohren: Was könnt ihr hören?
Ohren an Großhirn: Die Person uns gegenüber möchte, dass du das Beispiel ausrechnest.
Großhirn an alle: O.K.Ich habe es durchgeführt.
Großhirn an rechte Hand: Lösung an die Tafel schreiben........"

(nach einer Parodie von Otto WAALKES)

Wenn alle Leitungen funktionieren, ist der Weg von der Aufgabe bis zur Lösung schnell gefunden. Doch was tun, wenn die Augen nicht alles gesehen, oder die Ohren nicht alles gehört haben?

Kurs für LRS (Lese-Rechtschreib-Störungen): Mo 14.30 - 15.20 (2.Klasse / Gruppe 1)

Di 14.30 - 15.20 (1.Klasse)

Do 14.30 - 15.20 (2.Klasse / Gruppe 2 - abwechselnd mit Leseförderung)

Fr Freie Übungszeit von 12.40 - 14.30 (BIB) für die 3. und 4. Klassen

Alle Kurse finden in der BIB statt.

Mag. Karin Kosch, Tagesschulheimleiterin

Kurs für LRS (Lese-Rechtschreib-Störungen):	Mo 14.30 - 15.20 (2.Klasse / Gruppe 1)
	Di 14.30 - 15.20 (1.Klasse)
	Do 14.30 - 15.20 (2.Klasse / Gruppe 2 - abwechselnd mit Leseförderung)
	Fr Freie Übungszeit von 12.40 - 14.30 (BIB) für die 3. und 4. Klassen
Alle Kurse finden in der BIB statt.